Studentenprojekte
Sommersemester 2007
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ClueDI
Das Spielprinzip des Brettspiels "Cluedo" wird mit Hilfe
von PDA, RFID und Netzwerktechnologie derart erweitert, so dass das
Spiel
nun tatsächlich in Räume verteilt durchgeführt werden
kann. Das rundenbasierte Prinzip
bleibt erhalten, so dass ein hoher Wiedererkennungswert besteht.
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AR-Beamer
Beim "AR-Beamer" geht es um die Erweiterung einer Präsentations-Situation
durch für Rechner erkennbare Symbole, die beispielsweise für
die Steuerung des Präsentationsverlaufes verwendbar sind. Tatsächlich
wurde die Metapher "Folie" durch die vielzahl neuer Möglichkeiten
erweitert, die sich aus dem neuen Interface ergeben.
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ImicaToo
Das Finden eines gemeinsamen Termins wird durch "ImicaToo"
erleichtert. Auf dieser Webseite können für beliebige Anläße
die Beteiligten
über Email eingeladen werden. Die Eingeladenen können ebenso
Alternatven vorschlagen
und
Mitteilungen austauschen. Der Dienst kann hier gestetet
werden.
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Interfacedesign für "Point Of Interest" Museum
Diese Arbeit realisierte ein mögliches Interface zum konkreten Anwendungskontext
des Günter-Grass-Museums. Das Interface mußte geeignet sein, um
aus unterschiedlichen Medien zu
wählen, und über einen Touch-Screen bedient zu werden. Eine Anbindung
an eine dynamische Führung durch die Medien wurde ebenfalls einbezogen.
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Sommersemester 2006

Grosse Darstellung
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eFencing
Diese interaktive Lehranwendung zum Thema "Moderner
Fechtsport" erläutert auf einfache und unterhaltsame Art und
Weise die wichtigsten Grundregeln dieser Sportart.
Sie können das Ergebnis dieses Projektes
selbst ausprobieren:
eFencing starten
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Grosse Darstellung |
AR-Schiffeversenken
Das herkömmlich mit Stift und Papier zu spielende
"Schiffeversenken" wurde bei diesem Projekt zu einer
"Augmented Reality"-Anwendung. Hierbei wurde das bekannte "AR-Toolkit"
verwendet, um eine markerbasierte Interaktion mit dem Benutzer
zu realisieren.
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Grosse Darstellung
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Moles for Kids
Moles for Kids ist eine Software für den PC, mit der Schülerinnen und
Schülern der dritten bis sechsten
Klasse und Lehrerinnen und Lehrer interaktive Aufgaben für den PDA erstellen
können. Die Aufgaben werden auf dem PDA mit der Software Mini Moles gelöst, z.B. in einem
Wald oder Museum. Anschließend werden sie wieder auf den PC übertragen und nachbearbeitet.
Es wurde eine kindgerechte grafische Bedienoberfläche entworfen, um eine intuitive
und spielerische Bedienung zu ermöglichen. Die Interaktion wurde den motorischen
Fähigkeiten der Kinder entsprechend gestaltet und wird durch wizardgestützte Dialoge geleitet.
Zudem ist der Funktionsumfang der Anwendung anpassbar.
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Grosse Darstellung
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Interaktives Lübeck
Mit diesem interaktiven Modul wird die Stadt Lübeck einem
Benutzer näher gebracht. Es soll Reiselust
auf die Kulturstadt mit ihrer Umgebung geweckt werden. Das
Modul fängt mit
einer Darstellung der Ankunft eines Reisenden an und zeigt
einen möglichen
Ablauf der Urlaubstage.
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Grosse Darstellung
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Infoboxes
Dieses kleine Programm stellt Flächen dar, in denen
der Benutzer per "Drag and Drop", Texte, URLs,
Bilder und Dateien speichern kann. Dies geschieht wie
in einer
Box.
Wenn Sie das Java-Programm starten, taucht am Rand des
Bildschirms ein schmaler Balken auf. Nachdem Sie auf
den Balken klicken, werden die Flächen werden sichtbar.
Selektieren Sie
z.B. einen
Textabschnitt aus dem Browser (oder einem anderen Programm)
und ziehen Sie es auf eine der Flächen; wenn Sie auf
die Fläche klicken, werden Sie den Text wiederfinden.
Download (ZIP, 150 KB)
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Grosse Darstellung
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CalendAJAX
Diese Arbeit zeigt den Einsatz der AJAX-Technologie
für eine Kalenderapplikation. Im Umfeld wurde Wert auf
eine
"aufgeräumte" und strukturierte Bildschirmmaske
sowie auf Funktionen für mehrere Benutzer gelegt.
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Sommersemester 2005
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Weitsicht
Steuern Sie die WebCam und schauen Sie uns über
die Schulter. Dieses Projekt entstand im Rahmen
des Multimedia-Praktikums im Sommersemester 2005 und wurde
von Alexander Gabrecht, Lars Richter und Tobias Terpe realisiert.
Server nicht mehr verfügbar.
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Brickfilm: The Truth
Eines der umstrittensten Tore der Fußballgeschichte ist der
Inhalt dieses Kurzfilmes, bei dem realer Stop-Motion-Film
und Computeranimationen kombiniert wurden.
Download
(46,2 MB)
(5:30 min, Mpeg1) |
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Sommersemester 2004
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500 words in french
Eine interaktive Lernapplikation für Französisch,
hergestellt mit Macromedia Flash im Rahmen des Praktikum "Interaktions-
und Mediengestaltung".
Download
(10 MB) |
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500 words in spanish
Eine interaktive Lernapplikation für Spanisch, hergestellt
mit Macromedia Flash im Rahmen des Praktikum "Interaktions-
und Mediengestaltung".
Download
(3 MB) |
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3D-Animationsfilm
Was machen unsere Schreibtischutensilien, wenn wir nicht im
Büro sind?
Anlässlich der Euro2004 in Portugal wurde dieser kleine
Fußballfilm mit 3ds max im Rahmen des Praktikum "Interaktions-
und Mediengestaltung" realisiert.
Download
(4,2 MB) |
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Brickfilm
Ein Gärtner versucht das Herz einer Prinzessin für
sich zu gewinnen. Hergestellt wurde dieser Animationsfilm
mit Lego-Figuren im Stop-Motion-Verfahren im Rahmen des Praktikum
"Interaktions- und Mediengestaltung".
Download
(26 MB) |
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Computer-Animated-Movie
Hier sollte im Rahmen des Praktikum "Interaktions- und
Mediengestaltung" die Software "Atmosphere"
von Adobe dazu benutzt werden, eine 3D-Umgebung zu schaffen,
in der Szenen für einen Film gespielt wurden.
Download
(38 MB) |
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Kurzfilm
Der Real-Kurzfilm "Frühstück" wurde im
Rahmen des Praktikum "Interaktions- und Mediengestaltung"
erstellt.
Download
(42 MB) |
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Shockwave-3D-Spiel
Dieses Spiel wurde im Rahmen des Praktikum "Interaktions-
und Mediengestaltung" mit Macromedia Director erstellt
und ist im Shockwave-Format über der Internet spielbar
spielen |
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3D-Spiel mit DirectX
Diese Version eines Shufflepuck-Spiels wurde im Rahmen des
Praktikum "Interaktions- und Mediengestaltung" mit
C++ und DirectX programmiert
Download
(12,6 MB) |

Sommersemester 2003
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Mixed-Reality in Lernprozessen
Im Rahmen des Praktikums "Interaktion- und Mediengestaltung"
im SS 2003 wurde eine CD-ROM zur Präsentation der Ergebnisse
aus dem Projekt
"ArtDeCom"-erstellt. |
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Optische Täuschungen
In diesem Projekt aus dem SS 2003 ging es um die Erstellung
von interaktiven Beispielen zu optischen Täuschungen
für das Selbstlernmodul "Mensch-Computer-Kommunikation"
ansehen |
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IMIS-VR
Dieses Projekt aus dem Praktikum im SS2003 hatte zum Ziel,
die Räumlichkeiten des IMIS nachzubilden und interaktiv
begehbar zu machen.
ansehen
(2,7 MB) |
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ARchäologie
Dieses Projekt aus dem Praktikum im SS2003 hatte zum Ziel,
auf Basis eines realen Ruinenmodells die ursprünglichen
Bauten zu rekonstruieren und mit dem Realbild zu mischen
ansehen:
Video
1(13,5 MB)
Video
2(43,8 MB) |
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i-Museum
Ein weiteres Projekt aus dem Praktikum im SS 2003 mit dem
Ziel, virtuelle Räume interaktiv begehbar zu machen
ansehen:
Video
1(2,4 MB)
Video
2(29,5 MB) |
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the Agent
Ein Videoprojekt aus dem Praktikum im SS 2003. Zeil war die
Erstellung von Spezialeffekten mit dem am Institut verfügbaren
Mitteln.
Download
(57 MB) |
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Making Of: the Agent
Ein weiteres Videoprojekt aus dem Praktikum im SS 2003. Es
wurde die Erstellung eines aufwendigen Effekts dokumentiert,
an dem die andere Videogruppe gearbeitet hat.
Download
(36 MB) |

Wintersemester 2002/2003
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Dieses Referat beschreibt die
Historie des Geschichten erzählens. Es enstand im Rahmen
der Vorlesung "Einführung in die Medieninformatik"
im WS 2002/2003.
ansehen |

Sommersemester 2002
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Das Internet
Im Rahmen des Praktikums "Interaktion- und Mediengestaltung"
im SS 2002 ist diese Flash-Animation entstanden. Sie visualisiert
das Funktionieren des Internets.
ansehen |
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Welt der Drachen
Im Rahmen des Praktikums "Interaktion- und Mediengestaltung"
im SS 2002 wurde diese CD-Rom erstellt. Auf der ihr wird anhand
vieler Video-Beispiele die Arbeit des Projektes "ArtDeCom"
vorgestellt. |
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IMIS-Foyer
In diesem Projekt ging es in erster Linie darum, den virtuell
nachgestellten Eingangsbereich des IMIS zu realisieren. Diese
Verwirklichung wurde mit 3D Studio Max durchgeführt.
Auch dieses Projekt entstand im Rahmen des Praktikums "Interaktion-
und Mediengestaltung" im SS 2002.
ansehen |
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Visuelle Wahrnehmung
Im Rahmen des Praktikums "Interaktion- und Mediengestaltung"
im SS 2002 wurden von Studierenden eine Reihe von Simulationen
und Übungensaufgaben zum Thema visuelle Wahrnehmung erstellt.
Diese interaktiven Flashfilme finden in dem Selbstlernmodul
"Mensch-Computer-Kommunikation" Verwendung, welches
im Rahmen des Projektes VFH
enstanden ist.
Lebend-Nierentransplantation
Im Rahmen des Praktikums "Interaktion- und Mediengestaltung"
im SS 2002 wurden von Studierenden Videosequenzen zu den einzelnen
Phasen einer Lebend-Nierentransplantation erstellt. Diese Sequenzen
wurden in eine Lerneinheit für Medizinische Informatik,
die am IMIS im Rahmen des Projektes medin
für die Verwendung an der Fernuniversität Hagen erstellt
wird, integriert.
Auditives Interface
Im Rahmen des Projektes WissPro
entsteht am Imis eine Kooperationsplattform für Studierende.
Studierende haben im Praktikum "Interaktion- und Mediengestaltung"
im SS 2002 ein Konzept für ein auditives Interfaces dieser
Plattform erarbeitet.

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